Dall’ 8 al 14 marzo 2026 le classi 3RIM4 e 4TS, accompagnate dal prof. Alessandro Mosna e dalla prof.ssa Manuela Fox, hanno partecipato alla settimana linguistica e alternanza scuola lavoro a Salamanca, vivendo un’esperienza formativa e coinvolgente.
Gli studenti sono stati ospitati presso famiglie locali, un’opportunità preziosa per entrare in contatto diretto con la cultura e le abitudini spagnole.
Il primo giorno è stato dedicato al viaggio, con una tappa a Madrid, visitata brevemente prima di proseguire verso la destinazione finale. Una volta arrivati a Salamanca, le attività sono iniziate subito: durante le mattine, gli studenti hanno frequentato le lezioni di lingua settoriale per il commercio e il turismo presso il Colegio Delibes, divisi in due gruppi classe, migliorando così le loro competenze linguistiche in modo pratico e dinamico.
Non sono mancate nemmeno le visite culturali. La storica città di Salamanca, culla della lingua e della cultura spagnola, con la sua università fra le più antiche d’Europa, è stata esplorata con una guida, che ha illustrato i principali monumenti e la storia del luogo. Un’altra giornata è stata dedicata alla visita di Segovia, situata a circa due ore di distanza. Durante il tragitto, il gruppo si è fermato ad Ávila, ammirando la città dall’alto e apprezzandone il suggestivo panorama.
Nel corso della settimana gli studenti hanno avuto l’opportunità di visitare l’ufficio marketing del turismo storico-culturale e del turismo idiomatico della città di Salamanca, dove è stato spiegato il suo funzionamento e il ruolo che svolge nell’accoglienza e nell’informazione dei visitatori nonché nella promozione dell’offerta turistica e linguistica sia a livello nazionale che internazionale.
Nell’ultimo pomeriggio “scolastico”, invece, i ragazzi hanno lavorato in gruppo con la professoressa di marketing e turismo per progettare una propria impresa, mettendo in pratica le competenze acquisite durante la settimana.
In conclusione, il viaggio si è rivelato un’esperienza molto positiva, sia dal punto di vista didattico che umano. Gli studenti hanno avuto modo di praticare intensamente la lingua spagnola, migliorando la comunicazione grazie al contatto diretto con le famiglie e con gli insegnanti e hanno anche potuto vedere, “con i propri occhi”, quello che avevano studiato in classe nei mesi precedenti. Inoltre, il confronto con una cultura diversa ha contribuito ad arricchire il loro bagaglio personale, rendendo questa esperienza non solo molto istruttiva, ma anche indimenticabile.
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