A dare il benvenuto alla comunità scolastica è stata la nuova dirigente scolastica Enrica Rigotti, alla guida dell’Istituto Tecnico Economico “Antonio Tambosi” dal nuovo anno scolastico.
Per il primo giorno di scuola, il Tambosi ha accolto una rappresentanza di primo piano del sistema dell’istruzione e della formazione trentina: Francesca Mussino, dirigente generale del Dipartimento istruzione e cultura della Provincia autonoma di Trento; Giuseppe Rizza, sovrintendente scolastico provinciale; Francesca Gerosa, assessore all’istruzione, cultura e sport, politiche per la famiglia, per i giovani e per le pari opportunità; e Daniela Bragagna, presidente del Consiglio dell’istituzione del Tambosi.
Dopo i saluti istituzionali, il team ha incontrato gli studenti e le studentesse della classe 4 RIM4, che hanno presentato il progetto Business Lab, sviluppato nel corso dello scorso anno scolastico. Il percorso, già raccontato dal Tambosi nei mesi scorsi (te lo abbiamo presentato 🔗qui e raccontato 🔗qui 😎), è nato dalla collaborazione tra l’Istituto Tecnico Economico “Antonio Tambosi” e il Liceo Artistico Vittoria di Trento e ha messo in relazione competenze economiche, giuridiche, imprenditoriali e grafiche.
Ad accompagnare gli studenti nel progetto sono state, tra le altre, la prof.ssa Cristina Tomasi, docente di diritto ed economia politica, e la prof.ssa Sabrina De Donno, docente e vicaria dell’Istituto, che ha fatto gli onori di casa insieme alla dirigente Rigotti.
I ragazzi hanno creato cinque aziende, affrontandone non soltanto gli aspetti creativi e commerciali, ma anche quelli burocratici, finanziari e organizzativi. Le imprese sono state costruite seguendo i passaggi che caratterizzano la nascita di una vera attività: dalla definizione della mission e della vision alla predisposizione dell’atto costitutivo e dello statuto, fino alla simulazione della registrazione presso il Registro delle Imprese della Camera di Commercio di Trento. Poi è arrivato il momento di confrontarsi con il sistema bancario. Business plan alla mano, gli studenti hanno presentato una vera e propria richiesta di finanziamento, confrontandosi con gli operatori bancari come se fossero clienti effettivi. Cinque aziende che ben rappresentano la varietà delle idee sviluppate e la necessità di affrontare, insieme alla progettazione del prodotto, tutte le questioni legate al suo posizionamento sul mercato.
Oggi, tornando sul progetto con la 4 RIM4, emerge soprattutto il valore di un’esperienza che lascia competenze concrete: la capacità di leggere un mercato, costruire un business plan, sostenere una richiesta di finanziamento, presentare un prodotto, affrontare la concorrenza e comunicare un’idea imprenditoriale.
“Avete proposto prodotti di qualità, la qualità paga sempre portatela con voi tutto l’anno” dice la dirigente Rigotti ai ragazzi. Gerosa aggiunge: “Conosciamo le potenzialità di questa scuola, ci avete convinti! Questa è la scuola che vogliamo, la scuola che ti insegna, oltre i libri, sporcandosi le mani, acquis. Buon anno, bravissimi!”
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